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·	把爱心融入作文评语
·	让作文教学闪耀人文之光
·	成功作文教学的尝试
·	议论文的写作方法
·	激发写作兴趣，提高写作能力
·	给学生作文“松绑”
·	沙场鏖战智者胜
·	谈谈作文教学中形象思维的培养


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	把爱心融入作文评语	2008-1-7 23:55:30
·把爱心融入作文评语湖南省浏阳市第三中学语文组林艾古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”苏霍姆林斯基：“我把整个心灵……

	让作文教学闪耀人文之光	2008-1-7 23:55:27
·甘肃省庄浪县第一中学王志斌《新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”然而由于种种原因，语文课程的多重功能尚未得到充分的发挥，主要的弊病是忽视学生的人文素养的培养和人文精神的发展。培养和提高学生的人文素养，是语文教学的目的……

	成功作文教学的尝试	2008-1-7 23:55:25
·成功作文教学的尝试浙江桐乡高桥初中莫建新提要：语文是各种学科知识大厦的基础，作文则是学生语文能力的综合体现。成功作文教学是成功教育的一个有机组成部分，也是方伯荣教授快乐作文的开拓和发展。为了改进作文教学方法，结合本校规模小、生源差、教学设备落后的现状，适应作文……

	议论文的写作方法	2008-1-7 23:55:24
·议论文的写作方法一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个： ……

	激发写作兴趣，提高写作能力	2008-1-7 23:55:23
·马克仁《全日制义务教育语文课程标准》的总目标中，对初中生写作能力要求有如下概括：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。然而在作文教学中，我们语文教师常常会遭遇这样的窘境：学生对于老师写作辅导时布置的题目不是思如泉涌，而是面面相觑、不知所措。因为他们不够理……

	给学生作文“松绑”	2008-1-7 23:55:23
·梁申勇湖北省随州市曾都区尚市镇二中梁申勇我们经常会看到这样的作文教学场面：教师首先自拟作文题目，并且自己精心设计导语，然后请一优秀学生谈构思或由教师自己提供几个构思样扳，让学生依葫芦画瓢。这样的学生一是习惯于命题作文，二是写出来的作文往往是形式上符合作文要求、内容上几乎是千篇一律的批发品，毫无……

	沙场鏖战智者胜	2008-1-7 23:55:20
·沙场鏖战智者胜汪芒四川省宣汉中学现在的语文高试，作文60分，占了整个试卷的40%，可以算是半壁江山了。毫不隐讳地说，高考语文成功与否，在一定程度上取决于作文的好坏，所以我们必须重视写好考场作文。怎样才能写好考场作文呢，必要的技巧是不可缺少的，下面我就来谈谈自己的看法。自信……

	谈谈作文教学中形象思维的培养	2008-1-7 23:55:19
·谈谈作文教学中形象思维的培养广东省汕尾市林伟华中学雷精华形象思维是通过感性形象和观念形象来反映和把握客观事物的思维活动。在形象思维活动中，客观外界事物的具体形态、色彩等物象反映到人脑中，通过对形象信息加工（联想、类比、想象、典型化等），使感性形象（感觉形象、感知形象、表象）上升到理……

	体验写作的快乐——怎样让高中写作成为一种乐趣	2008-1-7 23:55:18
·体验写作的快乐——怎样让高中写作成为一种乐趣陈伟作文教学历来是中学阶段语文教育的重点与难点之一。这种难点在教学过程当中通常表现在：一方面学生面对作文一筹莫展，另一方面在课堂教学过程中，老师为怎样上好作文课煞费苦心。纵观整个作文教育理论体系，对于研究作文教学的课题，无论是“个性化作文……

	让作文亮起来	2008-1-7 23:55:18
·高考作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后退。要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力，选材构思的能力，行文布局的能力，语言表达的能力等等，而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上……

	提高写作能力的起点	2008-1-7 23:55:18
·提高写作能力的起点湖南省永州市第八中学　　周先友目前，把阅读教学与写作教学截……

	对中学语文作文教学方法的探讨和实践	2008-1-7 23:55:15
·对中学语文作文教学方法的探讨和实践曾博静内容摘要写作水平的高低，作文成绩的好坏，直接影响学生语文素质和语文成绩。因此，写作教学成为中学语文教学最重要的环节。而当前中学语文作文教学面临着效果差，效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式，希望能给作文教学注入新的理念：……

	论作文创新思维	2008-1-7 23:55:14
·论作文创新思维河南省濮阳市中原油田第三高级中学语文组　　尚凡红苏东坡曾说过：“文章最忌随人后”，陆游也说过：“文章最忌百家衣”。作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质，又……

	拢，放，拢——提高学生写作水平的一条途径	2008-1-7 23:55:14
·拢，放，拢——提高学生写作水平的一条途径（江苏省如皋市丁西中学张敬国江苏如皋 226521）摘要：作文教学一直是费时多收效低，事倍功半，如何才能事半功倍，至少一分耕耘一分收获，不少老师有主张，有见解，且效果不错。笔者根据初三学生的实际，根据中考的实际……

	写好作文贵在积累	2008-1-7 23:55:14
·写好作文贵在积累安徽省宿州市第二中学陈恒广写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写不出作文来。写作积累具体有四个方面：一是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生……

	浅谈培养学生的作文创新能力	2008-1-7 23:55:13
·浅谈培养学生的作文创新能力福建省宁化五中许兆河主题词一设置自由创作情境二表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验三鼓励学生放飞想象的翅膀 “创新是一个民族的灵魂，是一个民族不竭的动力。” 作文教学是语文教学中的重要板……

	浅谈课外知识对作文教学的渗透作用	2008-1-7 23:55:09
·浅谈课外知识对作文教学的渗透作用博罗福田中学周镜平青少年是一个正处在知识与身体成长的时期，他们精力充沛，记忆力好，求知欲强，课本知识往往不能满足他们日益成长的心理所需，必须很好地吸引他们去广阔的课外吸收更多、更新的知识，提高他们的阅读量和写作水平，因此我们在课外阅读与作文教学方面进……

	作文教学中的悟性培养	2008-1-7 23:55:09
·作文教学中的悟性培养博罗福田中学周镜平学生写作能力的提高，是在教师传授基础知识，对优秀文学作品的欣赏，对优美语句的赏析，对具体文章结构的指导上获得的。更值得重视的是在整个教学过程中培养学生的悟性的能力。首先是感悟能力。任何事物的发展都是从无到有，从浅到深，写作能力的培养也是如此。……

	给学生一片蓝天让学生放飞思想——浅谈作文教学	2008-1-7 23:55:08
·给学生一片蓝天让学生放飞思想——浅谈作文教学苑衍花山东省安丘市临浯初级中学 yuanyanlinwu@126.com 当今世界一流的生物化学家、诺贝尔生理学奖获得者、美国教授费舍尔认为，“给学生空间”是非常重要的，因为“有空间”，才可能有想象力，才可以进行创造。由此，我……

	作文教学点滴谈	2008-1-7 23:55:07
·作文教学点滴谈台山市新宁中学滕辉明近年来，我对作文教学作了一些新的尝试，一改过去全力教学生全面审题，正确立意，如何使中心明确，材料充实，如何使语言准确生动的传统做法，把重点转移到深入学生实际，教学生认真体验生活，疏通源头活水，扩充阅读面，加强形象积累，学会现象思维，充分……

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