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通过2007年考情分析，我们可以初步认识综合题的命题技巧与解题策略：
1．命题特点──考什么？怎么考？
（1）呈现方式──区域性
重视区域类比，高考试题注重知识的联系和整合，不同区域进行对比，实际上就是对知识的重新组合。如天津39题环渤海地区、珠江三角洲、长江三角洲的区位因素分析。
（2）考查内容──综合性
自然与人文、系统与区域有机融合，以人地关系为主线考查综合分析、解决问题的思维能力。如2007山东26题，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元，考查了气候、河流和环境问题。
（3）考查方式──探究性
注重试题的开放性和探究性，培养灵活运用知识的能力。以各种形式的案例作为呈现的方式是比较常见的，题目体现探究精神，但必然是学科主干知识的再现和拓展，是地理原理和规律的体现。如全国卷Ⅰ36题第二问（20世纪80年代以来，随着城区不断扩展，要求西部工业区中的焦化厂、水泥厂搬迁的呼声越来越大，为什么？）。
（4）命题趋向──时代性
以人们所关注的现实问题与社会热点为切入点，突出反映人与自然、社会协调发展的现代意识，强调学以致用的价值趋向。例如上海地理卷（八）题，通过“北京奥运火炬传递路线示意图（部分）”考查地理知识。
2．应对策略──怎样答？
（1）审题：要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求（生题找联系，熟题找差异）。
（2）信息获取及解读
提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。
运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。
下面以北京卷36题说明：
读图9，完成下列问题。
（1）描述图示地区年降水量分布状况。
（2）说明图中河流特征及其原因。
（3）简述导致塔里木河流域荒漠化发展的人为原因。
（4）说明图中城市分布特点，概括城市化过程中需要关注的问题。
（5）简述途经乌鲁木齐的铁路在国际贸易中的作用。
解析：本题属于在既定区域微观图背景下的综合考查，区域识别的难度不大，较为关注区域特征的描述和人类活动带来的影响。利用题图提供的地理要素进行设题，解读区域图中显性和隐性信息进行解题，成为高考36题的基本思路。在分析问题的思路上着力，在描述问题的质量上着眼，关注学习细节和思维品质。
第（1）问：受地形的影响形成山地降水，本题要根据图例分布，对区域年降水的分布特征进行整体描述；
第（2）问：说明河流特征和原因。首先要明确说明的对象是区域内的河流，很明显是对整个内流区河流特征的描述，而且关注的是河流典型的水系、水文特征。多内流河和时令河（河流类型描述），河流短小（长度属于水系特征），流量季节变化大（流量属于水文特征），有结冰期（水文特征）。然后对河流特征的成因进行逐一分析，形成一一对应，回归区域特征。
第（3）问：突出人类活动与环境不和谐的一面，荒漠化是西北地区主要生态问题，其成因分析是解决问题的出发点。过樵、过垦、过牧，以及水资源利用不当，是荒漠化产生的人类原因。
第（4）问：说明图中城市分布特点，首先在图中找到城市的位置，然后观察其分布特点，不难回答城市是沿河或铁路分布的。概括城市化过程中需要关注的问题，实质上是对教材知识的迁移，注意表述的全面性。
第（5）问：途经乌鲁木齐的铁路指的是第二亚欧大陆桥，是亚欧大陆最近便的陆上通道，有利于沿线国家的商品交换，促进国际贸易的发展。
（3）解答问题
答案的表述要正确使用地理术语（特别是关键词），要讲究层次性、逻辑性、要序号化；不要遗漏材料中的有用信息。
在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题（开源、节流）、评价（利与弊）、地质作用（内力与外力）、区位因素（自然与社会经济因素）、地理规律（时间变化与空间分布）等。探究类（解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。）
因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。
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